Educación en derechos de la ciudadanía global

  PLAN DE ACCIÓN ÁMBITO 1: CONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA ACCIONES RECURSOS NECESARIOS RESULTADOS ESPERADOS Formación del profesorado Curso intef. MOOC Ponentes expertos Sensibilización del profesorado en Derechos de la Infancia. Formación del equipo no docente     Elaborar materiales didácticos Dotación económica para la elaboración del material. Integración de los Derechos de la Infancia en el curriculum. Promover actividades que fomenten el respeto por los Derechos de la Infancia. Campañas de sensibilización Participación activa de l@s niñ@s en la defensa de l@s Derechos de la Infancia. Formación del Equipo de Derechos de la Infancia. (compuesto por personas formadas en Derechos de la Infancia)   Darán a conocer los Derechos de la Infancia a toda la Comunid...

 Diseño de una intervención educativa, basada en el uso responsable de las redes sociales y dirigida a los alumnos y alumnas de 2º ciclo de ESO. Justificación: Los jóvenes a estas edades se conectan constantemente y utilizan las redes sociales para contar/exponer su vida a los demás, como una forma de comunicación muy importante que hace de este uso, en muchas ocasiones, que queden en situación vulnerable y expuestos sin ellos saberlo. Padres y maestros hemos de ayudarles a protegerse de los peligros del uso inadecuado de internet, además de hacerles sentirse seguros para que pidan ayuda en caso necesario. Método. Alumnado de 2º ciclo de ESO que al hacer un mal uso de internet ofrecen información personal de manera pública y quedan vulnerables frente a los demás. Objetivos. Comprender la importancia de concepto de privacidad y los riesgos asociados al mal uso de las redes sociales. Identificar, prevenir y pedir ayuda en situaciones de ciberacoso. Enseñarles a configurar la privacid...

Cabe destacar que la participación infsntil es fundamental en la educación, ya que permite que los niños y jóvenes se sientan valorados, involucrados en el aprendizaje y desarrollen habilidades importantes para la vida, conciencia social, sensibles a las dificultades teniendo claro en todo momento cuales son sus derechos y tb sus obligaciones. Podemos fomentar como docentes una serie de estrategias. Creando un ambiente positivo y seguro en el aula, fomentando el respeto y la colaboración entre los compañeros. Fomentar la creatividad y la innovación, alentando a los niños a presentar sus propias ideas, mediante el diálogo y la discusión en aula. Desctaca que la participación infantil no debe limitarse únicamente al aula, sino que también puede extenderse a la comunidad y a la toma de decisiones locales. Involucrar a los niños en actividades y proyectos comunitarios puede ayudar a mejorar su confianza y responsabilidad social.

LA VIDA EFÍMERA  Resulta un vídeo muy duro, que refleja la realidad de los países subdesarrollados :la práctica carencia de derechos básicos como el derecho a la sanidad o a la educación. Las madres que aparecen muestran una total falta de formación y les explican  cosas básicas. Nuestra escuela tiene un a gran labor por delante: despertar la sensibilidad, la lucha pacífica social, frente a estas desigualdades para hacer entre todos un mundo más justo. Deberíamos, además, tomar como ejemplo todas esas personas que trabajan en condiciones precarias para mejorar la vida de estos ciudadanos que tienen los mismos derechos que los demás. BIMBA Y LA GRAN IDEA. La lectura fundamental que extraigo de este vídeo es que debemos luchar por nuestros sueños. El esfuerzo y la dedicación siempre tienen su recompensa. La idea de utilizar miembros de la comunidad aporta un plus de realidad e interés a los alumnos que seguro que sabrán valorar. Como mujer que cree firmemente en la igualdad, no ...

 Las niñas y niños del vídeo llaman la atención por lo luchadores que son y su capacidad de superación . No por ser pequeños no son capaces de reivindicar sus derechos, su valentía y compromisos. Como docentes tenemos una gran labor por delante para educar niños y niñas libres, capaces de pensar por sí mismos y exigir sus derechos cuando creen que son injustamente tratados ellos o sus iguales.

Hola me llamo Fany soy profesora de educación infantil en un colegio situado en un pueblo llamado Ribadeo. Realizo este curso porque considero fundamental conocer los aspectos que se van a trabajar en este curso,  así poder abarcar la docencia desde todos los puntos de vista para el crecimiento global del niño. Nuestro colegio cuenta con varias insignias ya que es un centro de referencia Unicef  y aspiramos a conseguir muchas más tan, por el bien del profesorado pero fundamentalmente por el de los alumnos.